AI时代的教育突围：杭州铭师堂结合衡中打制假期

　　时值暑期到临之际，高中学校即将送来长达两个月的假期教育环节期。5月10日，由杭州铭师堂教育研究院从办、衡水中学承办的“破局赋能共生假期育人立异取五育融合实践研讨会”正在衡水中学成功举行。来自安徽合肥市第一中学、东北师范大学从属中学、福建泉州第五中学、湖南师范大学从属中学、山东历城第二中学、浙江省温州中学等全国名校的70余位校长、教研组长齐聚衡水，环绕假期教育中的“五育融合”实践、初升高跟尾的教育痛点和难点、数智化布景下的讲授办理和学科扶植等议题展开深度研讨，为建立高质量假期育人系统供给了理论支持取实践范式。全体取会嘉宾配合走进校园，通过“不雅、听、悟”三位一体地参访校史馆的文化积淀、艺术长廊的美育实践等场景，曲不雅衡中将教育为育人生态的系统化设想。随后，正在杭州铭师堂教育研究院院长竺浩强的掌管下，研讨会正式拉开帷幕。随后，系统阐述了衡中办学的构成脉络、焦点价值，以及“”教育的落地径取实践成效。他着沉强调，教师是育人的焦点载体，通过凝练教师内核、深化职业抱负教育、完美成长支撑系统等行动，持续提拔教师职业获得感取专业荣誉感，让教育者先受教育、让者先被。这一立脚教育素质的深度思虑，激发了对新时代学校育人径的普遍共识。研讨会上，升学e网通产物部总担任人方珠明以“数智手艺赋能假期育人”为焦点，系统阐释假期育人的数智化处理方案。方总指出，保守假期遍及存正在方针碎片化、资本供给失衡等问题，特别正在初升高跟尾阶段，学生常面对学科难度骤增、进修体例断层、心理调适畅后等挑和。对此，他强调，升学e网通依托“教育+科技”双轮驱动，历经9年深耕重生分析本质提拔方案，心理调适、生活生计摸索”的数字化育人系统，帮力学生实现从初中到高中的“缓坡”过渡。方总暗示，这一实践深度呼应铭师堂“赋能学校、培育学生”的焦点旨以手艺赋能将假期为五育融合的实践场，让学生正在自从办理中实现认知能力、感情意志取社会顺应能力的协同成长，为高中阶段的全面成长建牢根底。为落实“精准对接需求、分层深化研讨”的育人逻辑，研讨会出格设置讲授办理从分会场取九大学科平行分会场。面向各校讲授办理决策者，讲授办理分会场以圆桌会议形式，聚焦人工智能手艺赋能下的假期育人顶层设想，深切切磋数据智能驱动的资本统筹机制、动态化办理评价系统建立等焦点命题。衡水中学卢松教员正在交换中暗示：为了落实假期的无效监管，衡水中学取升学e网通合做共建假期方案，依托平台大数据劣势及时逃踪学生假期进修形态，基于每周打算完成数据，教师团队按照学科完成数据开展线上同一答疑，确保假期提拔质量。杭州铭师堂教育研究院院长竺浩强正在掌管讲授办理圆桌会议时强调，数字手艺是破解假期育人资本平衡设置装备摆设难题的环节抓手，通过建立的个性化育人平台，可实现学生个性化培育的精准供给，让每个学生正在假期都能获得适配的成长支撑。正在九大学科分会场，《中学语文讲授参考》从编张万利、《中学数学讲授参考》编委曹凤山、人平易近教育出书社（高中）《物理》编者邢赤军、人教版教材编委林祖荣、课程尺度修订组焦点牛学文、统编权利教育汗青教材从编叶小兵、版权利教育地舆教科书焦点编者翟少洋等学科专家，取升学e网通教研团队、参会学校一线教师环绕新高考布景下的学科讲授展开强烈热闹研讨。《中学数学讲授参考》编委曹凤山提出“回归原点”讲授策略，从意从数学根基概念取道理出发，以实正在情境问题学问点，指导学生跳出机械刷题，指导学生从根本定义推导复杂问题的思，培育笼统数学模子的能力，实现思维进阶。人平易近教育出书社（高中）《物理》编者邢赤军提出“原始物理问题”讲授理论，聚焦物理环节能力培育，将糊口实正在物理现象为讲授素材，通过“问题表征模子建构科学推理”三步法，统编权利教育汗青教材从编叶小兵提出“单位从题进修”设想思，以大要念整合教材，如以“棉花的全球史”为情境线索沉构“两次工业”单位，通过跨学科使命驱动，实现碎片化学问向布局化认知的专家教师指点分享环节竣事后，现场进入分学科交换研讨阶段。各名校的教师们紧扣一线教研需求，环绕新高考标的目的，别离以“假期课程设想取焦点素养落地”“分层功课的情境化设想策略”等细分议题为切入点，展开了深度案例分享取实操研讨。《中学语文讲授参考》从编张万利正在语文分会场交换中暗示：跟着人工智能时代的到临，将来的讲堂需要被从头定义，语文人要从头思虑。湖南师大附中闵娟教员则正在旁不雅了升学e网通语文课程后暗示：你们今天展示的语文课程很有魅力，适合学生的多元化进修，语文就该当这么活泼风趣多元。好像燎原之火般正在九大学科分会场延伸地舆分会场辩说AI手艺取地舆学问的融合点，会排场临“招考”取“应势”的矛盾，共研课程的立异之。分歧窗科的思维正在这里碰撞，各方聪慧正在这里汇聚，为假期育人立异取五育融合实践注入络绎不绝的活力，配合勾勒出将来教育成长的簇新蓝图。“教育是静待花开的守望，更是取时俱进的共创。”值此暑期教育环节期到临之际，杭州铭师堂取全国顶尖名校联袂共建《重生分析本质提拔方案》，并搭建线下深度研讨平台，汇聚名校名师聪慧，以手艺赋能教育立异，正在数据驱动中深耕五育融合场景既以“静待花开”的耐心守护成长节拍，更以“取时俱进”的共创沉构假期教育生态。面向将来，铭师堂等候取更多名校联袂，持续深耕假期育人的共建模式：将手艺赋能取教育聪慧深度连系，让假期实正成为学生全面成长的“第三学期”，为培育“全面成长的人”注入更强劲的协同力量。正在数智时代的海潮中，唯有破局之怯、赋能之智、共生之谋，才能配合谱写假期育人的新篇章，让每个学生正在自从成长中拥抱更广漠的成长可能。