2022年讲授年终工做总结（精选15篇）

　　一学年的教育讲授工做竣事了，我校认实贯彻落实了市教育讲授工做会议，以__市教育局二0__年讲授工做要点及__市教师学校工做要点的为指针，全方位开展了讲授、教研工做。以“结实推进本质教育，积极建立特色校园，推进教师专业成长、学生全面成长、学校科学成长”为沉点，以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有前进”为从导，讲授工做的核心地位，讲授的焦点地位，教师步队扶植的优先地位，讲授质量的首要地位。全面实施了本质教育，出力于学校特色内涵的成长，勤奋提高讲授教研程度，推进教育讲授质量、教师专业成长、学生全面成长和学校全体办学程度的提高。教育质量是一个学校的生命线，新学期我校继续讲授工做正在各项工做中的经常性核心地位不，把“全面提高讲授质量”确定为学校讲授工做的沉中之沉，勤奋寻求提高讲授质量的无效路子，全面提拔了教和学的程度。1、进一步制定和完美了各类讲授办理轨制，使其规范化、科学化经常化，强化轨制监视和办理，沉点严把“四关”即“备课关”、“讲课关”、“批改关”、“关”。开学初，我们激励教师要立异斗胆测验考试，要按“双案导学”和自学精讲的讲授模式要求，正在集体备课的根本上备出适用教案。杜绝抄袭教案和备上两层皮的现象，备课要沉过程、沉学生的指点和学生进修能力的培育。正在集中备课查抄中，教师教案书写认实，都做到了超周备课，虽然我们校舍搬家工做同时进行，但没有影响到我们的备课工做，为新学期的教育讲授工做开了个好头！我们强化了讲堂办理、每位教师能细心组织好讲堂讲授中的每一个环节，勤奋为学生建立一个轻松愉悦的讲授。新学期，我们做到了教师题的设想和功课的安插针对分歧的学生放置，分条理，有梯度、有选择，批改及时，分歧窗科做到了面批面改，当令恰当赐与激励性评价。2、凸起了教研组的教研功能，通过教研勾当提高了教师讲堂讲授质量。本年我们初中部四个教研组，都按学校的讲授打算进行了组内的教研勾当，形式多样，沉视实效，获得了优良的教研结果。3、我们认实抓勤学生功课，完美和提高了各科功课质量。正在三次学生功课查抄中发觉，较以往学生的功课工整程度有了较大提高，功课书写规范，学生做文既有做文目次，又有常见批改符号；既有眉批，又有总批。数学功课年级组同一格局，同一批改标记，做到了美妙、规范，并且也沉视了实效性。其它学科功课也都有本学科的特点。4、实行了讲授工做方针办理，制定完美了方针办理细则，加强方针办理的实效性、科学性、可操做性。实行全员全程性的查核，对教师的备课、功课批改、教研、、讲授质量等环境每月进行一次的查抄和检测，并进行了两次全校性表扬勾当，极大地调动了学生的进修热情！5、继续加强养成教育，培育了学生养成优良的进修、糊口和行为习惯。我们按照本校的现实环境，制定了相关的学校轨制取勾当：如每天晚上7点20分至7点40分，学生进行语文的和英语的晨读；每日上午和下战书都有半小时的勾当时间；班级每月一次的小我卫生评比查抄等，这些轨制取勾当无效的了学生健康欢愉的成长！6、讲授工做求实效全面落实了讲授工做的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，功课要“精”，讲授要“活”，手段要“新”，勾当要“勤”，查核要“严”，要“细”，承担要“轻”，质量要“高”，把“十字方针”做为我校强化讲授核心认识，走本质内涵成长的道，构成办学特色、不竭推进研究性讲授的严沉行动，并正在讲授勾当的各个环节取层面加以表现，同时进一步完美了讲授常规轨制，加强了督查力度，并及时进行了反馈。7、积极营制了稠密的读书空气，建立书喷鼻校园。充实操纵晨读时间、午休时间，组织、指导泛博师生“多读书，读好书，好读书”，逐渐推进进修型校园扶植，为学校扶植添加活力。(二)落实了一个沉点——校本教研。具体工做：一是进行了学科教研勾当，通过教研勾当提高讲堂讲授程度。每个教员上了一节研讨课，通过配合听课评课，彼此进修推进。同时通过勾当，发觉弱课，沉点抓好弱课评析，勤奋提高弱课质量。留意典型课例的堆集，并把好课、特色课及时推广。要求教师正在讲授过程中应从学生的现实出发，注沉学生的问题认识以及思虑的过程取方式，不寻求独一的谜底，注沉学生的间接经验和感触感染，强调学生个别经验过程的能动性、体验性、和他人的互动性，强调学生思维能力的培育，从而推进了学生个别的自动成长。二是抓好常规讲堂讲授办理，规范了讲堂讲授，做到了好讲堂从根本抓起。强调非智力要素的培育，出格是学生的心理要素和逃求。养成优良的讲堂教进修惯，以优良的形态随时送查抄。通过教研勾当提高讲堂质量。充实操纵县级、校级教师的带头感化，以“青年教师优良课、中年教师展能课、教师示范课”三课勾当为载体，引领泛博教师开展多种形式的专业化进修取培训，练师崇高高贵的教育讲授身手、教研科研能力，力争正在讲堂讲授、教育科研等方面培育个性化、特色化、品牌化教师步队，让中青年教师早日成长为教育精英。正在上学期，我们开展了县级教师示范课教研勾当，数学教师__的《多边形内角和》一课，语文教师__的《背影》一课获得了一等。同时也极大地调动了年轻教师的工做热情，收到了优良的结果！(三)严酷施行课程尺度，开齐学科开脚课时。按照省厅20__年公布的《关于权利教育阶段新课程打算》文件要求，配齐了教师，开齐了学科，开脚了课时。课时误差率为0%。对已申报立项的科研课题我们严酷按照《__市教育科研工做查抄细则》的要求加强过程办理，使其实正阐扬教育科研正在学校扶植和成长中的感化，每个科研项目可以或许成功结题。本年我们又申报了国度级课题《培育初中生义务认识实践研究》，有十名一线的各学科教师承担科研使命，正在研究过程中，教师的营业程度获得了提拔。我们做到了充实卑沉学生个性，指导其全面成长。沉视学生个性成长，以学生全面成长为本，因材施教，培育特长，深化体育、音乐、美术课程。以各类体育、艺术勾当为载体，不竭提高了中小学体音美教师全体本质和教育讲授质量。1、卫生、艺术工做。学校配齐了体音美及卫生室器材。全面实施了学校体育艺术“2+1”学生项目。组织开展了阳光体育勾当，课间勾当要做到了有组织、有器材、有勾当内容。2、放置专职人员抓好卫生工做和流行症防控工做。一做好了宣传和工做人员的培训；二做好了疾病的查抄和防止；三做好了消毒工做。一是办理控辍。实行控保学轨制，层层签定了义务书，校长为控辍保学工做第一义务人。积极争取到乡的支撑，把控辍工做当做甲等大事来抓。二是制定了控辍保学惩机制。把控辍工做列入班从任津贴发放方案和教师年度查核方案中。做到了取年终查核挂钩，正在评选先辈时实行一票否决。继续加大资金投入力度，使尝试室、图书室、卫生室、体音美器材等达到了省的尺度，加强了尝试讲授和多讲授，提高了新老“三室”的操纵率。总之，正在这一学年里，我们开展了行之有效的教育讲授工做，同时也感受到好有良多错误谬误和不脚，我们将正在当前的工做中加以改良！本学期我担任高三年级一班的英语讲授工做，转眼一学期的讲授工做即将竣事，现我对本期讲授环境做如下总结：讲授就是教取学，两者是彼此联系，不成朋分的，有教者就必然有学者。学生是被教的从体。因而，领会和阐发学生环境，有针对性地教对讲授成功取否至关主要。最后接触学生的时候，我一点都不领会他们，只是分心研究书本，教材，想方设讲堂活泼，两相情愿的认为学生如许就易接管。但一起头我就碰了钉子。正在教学第一课的时候，我按照本人的讲授设想，上了一堂自认为大白易懂而又不古板的。课，认为讲授结果如期抱负，成果后来下课一查询拜访，一听同窗们反映，才晓得我讲的白话大部门同窗反映跟不上，而讲授的部门内容同窗们有的以前从来未学过。于是，我正在课后更多的自动走近学生，取他们聊天交心，促进相互的领会，从而更进一步领会了学生的情况：一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，讲课采用较深的全英讲授，同窗们还不克不及顺应。另一方面，本班的同窗虽然比力活跃，上课氛围积极，但中差生占较大大都，尖子生相对较少。因而，讲得太深，没有照应到全体。由此能够看出，领会及阐发学生现实环境，脚踏实地，具体问题具体阐发，做到因材施教，对讲课结果有间接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论正在我的讲授实践中获得了验证。讲授中，备课是一个必不成少，十分主要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或者备得欠好，会严沉影响讲堂氛围和积极性，记得一位优良的教员曾说过：“备课备欠好，倒不如不上课，不然就是白操心计心情。”我大白到备课的主要性，因而，每天我都破费大量的时间正在备课之上，认认实实研究教材和教法，不合错误劲就不收工。本人担任三年级天然科的讲授工做。一学期来，正在学校的准确带领和鼎力支撑下，正在讲授工做中取全体教员一道勤勤恳恳，认实担任，全面实施本质教育，更学，推进学生本质全面成长成长，成功地完成各项讲授工做使命，取得必然成就。为总结经验，争取更好的成就，现将本期的讲授工做总结如下：1、备课。起首认实进修讲授纲领和新课程尺度，阅读相关讲授，深切研究教材。熟练控制教材的全数内容，期初制定好各年段的讲授打算，确定讲授方针，把握讲授沉点、难点、环节，使讲授工做循序渐进，有条无紊，按进度、按要求进行讲授工做。其次认实做好课前预备，为学生预备好相关讲授察看材料、尝试材料、演示材料等等。①认实组织讲授，方针明白。把学问取能力、过程取方式、感情立场价值不雅表现于讲授全过程，并出格沉视过程取方式，以表现课改。凸起沉点和冲破难点的策略推进学生多方面成长。制定的方针合适学生的春秋特点及现实环境，以学生自从进修、探究学问为核心，凸起学生的进修从体地位。②精确地把握每一课的学问布局。按照讲授现实环境，对教材进行恰当的加工或调整，变“教教材”为“用教材”。使学问变为学生乐于接管的工具。③注沉设想教法。按照讲授内容设想出讲授勾当，形式矫捷多样，使用恰如其分，指导学生自从进修取探究问题，顺应学生各类能力的成长需要。正在讲授过程中，指导学生积极参取讲授的全过程，卑沉学生，沉视成长学生个性差别，激励学生敢于讲话，使讲堂氛围、平等、、合做、和谐。师生、生生多向交换，构成互动，配合成长，正在尝试讲授过程中，采用“提出问题——猜测——制定打算——尝试、制做——结论——表达取交换”讲授模式，使学生正在讲堂乐趣稠密，留意力集中，想象丰硕，思维活跃，表情高兴，使学生变“学会”为“会学”，全面提高学生科学素养。④沉视对学活泼手能力的培育。尽可能创制前提让学生亲从动手尝试，指导他们详尽察看、表述、思虑来参取进修，即注沉学生的学问构成过程，又注沉学生的思维成长过程，更好地实现讲授方针。加强讲授理论进修，更学，使用新课标理论指点讲授，不竭提高讲授程度。同时不竭吸收先辈讲授经验，认实听课，积极参取课改勾当。总之一学期来，正在带领、教员的鼎力支撑下，正在天然讲授上有很大的改良，并取得了必然成效，但不敷距新期间新课标的要求还有必然的距离，如正在培育学活泼手能力方面比力亏弱，次要缘由一是讲授时间不脚，只能教员演示尝试让学生察看，导致学生对某些天然现象模湖不清，影响讲授结果。二是客不雅上没有创制有益前提让学生亲从动手操做，指点尝试。一年来，我正在思惟上一曲严于律已，时辰用《教师职业规范》来束缚、敦促本人；正在讲授工做长进修新课标按照学生的现实环境制定切实可行的讲授方案。本人积极的参取进修培训和反思整改，不竭提高本身的本质和教育讲授能力。现将本人一年业的讲授工做总结如下：一名好教师，爱心是最根基的前提。我报着一颗爱孩子、爱工做的心细心每个孩子的心灵，取孩子们平等相处，做他们的好伴侣，卑沉他们、信赖他们、理解他们，积极自动取他们相处。我还深感要教育勤学生，教师必需先以身做则，不时做到教书育人，上行下效，以本人的人格、行为去传染学生。教师要取时俱进，争做一名立异型人才。要成为一个新世纪的优良教师不只要有老牛拉车的韧劲和耐力，并且要富有怯于改革的创制力。我们面对着根本教育的不竭深切，正在如许的大下我们必需正在认实进修新课程的根本上，连系本人所教的学科，积极摸索无效的讲授方式，并构成自已的讲授气概。评判教师优良取否的尺度，既有思惟上的，也有本身营业能力取程度上的，我所欠缺的就是后者，所以这学期以来我正在提拔本人教育讲授程度方面下了很大功夫。1、课前备好每一节课，从思惟上注沉本人所教课程。学科无大小，无论哪一科会对学生的成长取前进起到必然感化，因而要从思惟上注沉本人的讲授使命，做好每一节课的预备工做。备好一节课比上好一节课难度更大，决不克不及正在细节方面呈现问题。为了备好课，我正在空余时间查阅了不少相关材料，同时也就教了不少讲授经验丰硕的老教师。2。把握好教材，认实阐发教材，把握沉点难点，找准学生感乐趣的处所，对教材的教学要由易到难，层层深切，这就需要本人正在讲授过程中的认实总结反思以及对课程的深切阐发息争读。领会学生的进修能力和进修程度，正在讲授中要有针对性和条理性，针对分歧条理学生设想分歧的讲授使命和讲授方针。对于那些理解有误差或者坚苦的学生，该当耐心为其而不是看待。4、选择容易吸引学生的讲授方式，让学生正在感乐趣的根本上展开进修，而不是生硬地学问。好比正在课程中展开会商环节，模仿表演环节，或者插手竞赛环节，以活跃讲堂氛围，添加讲堂的活泼性。组织好讲堂讲授，关心全体学生，留意消息反馈，调动学生的成心留意，使其连结相对不变性，同时，激发学生的感情，使他们发生愉悦的，创制优良的讲堂氛围。讲堂上要留意用语的简练，避免反复罗嗦，除此之外还要留意讲堂用语的实效性及其起到的教育感化。5、做好课后工做以提高学生进修质量。因为我所任教的学科是副科，学生注沉度不敷，讲堂上自控能力不强，常常不克不及按时完成功课，还有的学生懒得动脑，喜好抄袭功课。针对这种问题，我认为起首要抓勤学生的思惟教育工做，并使这一工做贯彻到对学生的进修指点中去，还要做好对学生进修的和帮帮工做，特别正在后进生的上。对于后进生，我勤奋做到用教育他们，好比，握握他的手，摸摸他的头，或者一句关怀的话语，一个赞扬的眼神。所有的人都巴望获得别人的理解和卑沉，所以，和程度较差的学生扳谈时，要对他的处境、设法暗示深刻的理解和卑沉，还有正在学生之前，先反思本人工做的不脚，不要把错误一味推到学生身上。6、为了添加本人的讲授方式和，这学期我积极参取听课评课，正在听课过程中认实记实，频频揣测优良教师的讲课方式和办理方式，并正在课后认实总结，以便更好地使用到本人的讲授中去。从这些优良教师身上我学到了良多书本上学不到的经验和方式，同时也学会了若何正在讲堂上使用新的讲授。7、平等地看待每一个学生，无论是进修成就好的仍是进修成就有待提高的，他们都需要教员的关怀取爱心。只要让他们每小我都感遭到教员的关怀，才可以或许更好地让他们融入到集体中去，融入到进修中去。本人严酷恪守学校的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。正在工做中，卑崇带领，从命工做放置；连合同事，能准确处置好取带领同事之间的关系。日常平凡，低调，勤俭节约、、对人热诚、热爱学生、人际关系协调和谐，处处以一名新时代人平易近教师的要求来规范本人的言行，勤奋地提高本人的本质和。当然，正在我的工做中也存正在着很多不脚，好比讲授经验欠缺，对于讲堂把握能力无限，同时我正在学生办理这方面也存正在着很大问题，不克不及无效地节制讲堂规律，也不克不及较好地组织讲堂次序。可是，我相信，这些问题正在不久的未来会被慢慢处理掉，由于我情愿正在波折中成长，情愿接管挑和并一一霸占。正在此后的教育工做中，为更进一步顺应新时代教育的要求，我将不竭提高本身营业程度和文化。我会花更多的时间去进修，多读书，读一些对讲授有用的书，进修一些新，对学生有用的工具。我想，学得越多，才能为教育贡献越多！本年我担任九年级1、2班的化学讲授工做，化学是九年级新开的学科，是学生跨入化学科学的发蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的讲授不只要肄业生控制相关的化学根本学问和根基技术，指导学生能具备未来摸索化学科学的乐趣和灵气，还间接影响到学生的升学问题。教育心理学指出：“形成学生进修动机的主要成分次要是学生的进修盲目性和对进修发生的间接乐趣。”正在讲授实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问跟尾好；很注沉新课程的贯彻，让学生通过探究获得学问。正在讲授实践中，我面向全体，讲课时紧扣讲义，力肄业生听懂听大白，对大部门学生不讲难题、偏题，沉点放正在根本学问上。化学学科有它本身的劣势——化学尝试，它能使学出产生乐趣，正在讲堂讲授中，我认实组织好尝试讲授，正在演示尝试中，指导学生学会察看尝试现象，学会正在尝试中察看和思虑，指导学生领会现象取物质的素质及其变化的纪律；连系教材内容，组织学生进行相关的尝试探究，让学生通过切身的探究性尝试勾当，激发化学进修的乐趣，促进对科学的感情，理解科学的素质，进修操纵尝试进行科学探究的方式，初步构成一些科学探究的能力。初三化学是中考科目，要想提高讲授质量，一方面，学生要有结实的根基学问和根基技术；另一方面，学生的应变能力必然要强。因而必需扎结实实打好根本，讲授中力图每章节过关，做好每个阶段的复习工做，对于沉点学问和学问点繁杂的章节，尽量帮帮学生进行归纳，打印响应的复习撮要；题、测试题都严酷筛选。别的对于学生功课根基上做到全收和及时批改，正在功课上针对小我提出要乞降看法。再好比说培提优补差工做，是一般讲授工做的无力和无效的弥补，对学不足力的学生，增大课外功课的容量，加度，正在顺应中考题的同时多接触竞赛题；对接管能力较差学生，要做到耐心详尽、百问不厌，操纵课外时间给他们。正在讲授工做中对学生的要求不敷峻厉，对学生正在控制学问上有要求但没有很无效的落实方式，以致不盲目的学生呈现脱节情况，对进修不克不及及时学有所得，就会逐步呈现成就滑落的现象。因为一些现实上的缘由，取学生的接触时间相对较少，取学生进行交换的时间和渠道相对较少。此后的讲授中，对学生要从头至尾都充满决心和信赖，对学生要既要激励也要敦促。一转眼，一年就要过去了。正在这一年中，我和日常平凡一样都是认认实实讲授、踏结壮实工做，现做简单总结：做为一位教师，我很清晰，本人的讲授思惟和教育不雅间接影响本人的讲授标的目的、讲授方式等。所以，本人可以或许认实进修新的教育理论，及时更育。积极加入学校的各项科研勾当，而且做了总结。规矩思惟，教书育人，为人师表。正在讲授中，认实备课，认实阅读各类教科参考书，认实编写好教案，制定好讲授打算，按照学生的现实进修环境，备好和制定分歧的教案以顺应分歧条理的学生。正在教授学生学问时，使用多种讲授方式，耐心学生；正在教授学生学问的同时，并对他们进行思惟教育，教育优生帮帮后进生。正在讲堂上，认实讲课，上半年，任教九(_)九(_)班，下半年，任教七(_)七(_)班，充实操纵学校的电教平台，制做好每课课件，情景讲授、及使用多种讲授方式来、教育学生。激励学生斗胆质疑，沉视师生互动、生生互动的讲授，充实调动学生的进修积极性。正在批改功课方面。学生的功课老是及时地批改，并细致地做好批注，对遍及性错误，正在全班反复、阐发。针对个体学生的功课还采纳面批方式，逐个地阐发、帮帮学生处理疑问习题，提高讲授质量。功夫不负有心人，学生的成就就是最好的。所教的两个班九(_)九(_)班的学生成就正在同条理的班级中名列前茅。20__年的中考绩绩也正在同条理中陈列最前。我热爱本人的事业，从不因小我的私事耽搁工做的时间，并能积极使用无效的工做时间做好本人分内的工做。还不竭的撰写讲授论文，如上半年，我撰写的论文《__》正在__颁发。下半年撰写了两篇论文正在校内同课组内进修交换。教育是爱苦衷业，从学生身心健康出发，按照学生的个性特点去点拔指导。对于个体后进生，操纵课间多次倾谈，激励其确立准确的进修立场，积极面临人生；而对优良学生，教育其戒骄戒躁勤奋向上，再接再厉，再创佳绩。正在此后的讲授过程中我会逐渐更正和完美教育讲授方式，争取更大前进，早日成长为一名优良的中学语文教师。我将会勤奋进修，把最好的语文进修方式交给孩子们。愿孩子们明天会更好！____年，我们学校初三物理学科正在中考中取得了全镇第一名的优良成就，这取学生的勤奋以及教师的辛勤是分不开的。以学校现实出发，沉视全体学生正在原有的根本上向前提高，勤奋提高及格率，争取较高优良率。为了能进一步的提高讲授质量，取得更好的讲授结果，我们总结了几条经验：考生答题中存正在的问题，取他们日常平凡没有精确地舆解和控制初中物理的根本学问和技术有很大的关系，因此注沉和加强根本学问和根基技术的进修仍然是首要的。抓根本学问，就是要抓化学讲义学问，讲授中力图每章节过关。因为各学生之间的智力差别和进修根本分歧，学生对物理的学问的控制能力分歧，教师应针对学生现实环境因材施教，尽量降低掉队面。那种为了留更多的复习时间而正在日常平凡讲授中拼命赶进度的做法，必然形成学生对学问的`“消化不良”，以至使部门进修跟不上的学生对化学得到乐趣。抓根基技术，要抓好化学用语的利用技术和尝试根基技术。日常平凡的尝试讲授中，要让学生实正领会每个尝试涉及的应物理道理、安拆道理和操做道理，多给机遇让学活泼手做尝试，体验通过尝试进行察看和研究的过程和乐趣，切实提高学生的尝试能力。要提高学生的能力，就要正在讲授中加强学生科学素养、发觉问题、阐发问题和处理问题能力的培育。日常平凡讲授取复习，都不克不及“沉结论，轻过程，沉简单使用的机械、轻问题情景息争答思阐发”。而该当注沉获取学问的过程，让学生控制进修物理的“根基学科思维方式”。本年试物理题中呈现科学探究内容，对初中物理讲授提出了更高的要求。我们该当精确把握课程标的目的，以讲义学问为根基探究内容，以四周为参照对象，让学生切身履历和体验科学探究勾当，自动进修，逐渐构成科学探究能力。本年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问取能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐渐加强。这就要求教物理学要冲破纯真讲义学问的，削减机械花费的时间和精神，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和认识社会，用物理视角去察看问题和阐发问题，学致使用。物理根本教育课程是教育阵线一件很是主要的工做，我们学校虽然还么有实施物理新课程尺度，但教员们都已起头研究新课程的特点，因而，除了要用新的讲授武拆本人以外，要提前正在初三物理的讲授中参考和渗入“新课标”的要求。⑤强化讲授过程的彼此进修、研讨。听完课后能取上课教员及时进行交换，提出不脚之处，以求达到更好的讲堂结果。⑦理曲气壮抓勤学不足力、有特长的学生加入学科竞赛勾当，给有特长的学生创制成长个性的空气，激励他们冒尖，脱颖而出，为未来培育特地人才打下优良的根本。全面实施本质教育，面向全体学生，关心每一个学生的前进取成长。起首要扎结实实抓各学段的及格率，如许才能提高初中结业及格率，最初取得高的升学率及较好的优良率。通过大师配合勤奋，____学岁首年月三物理取得了这么优良的成就，本年我们将继续连结，并争取更大的前进。这一年按照学校带领的，我照旧任职体育教员，做体育讲授工做，本年度，体育讲授完成较好，现现在一年就要竣事了，为此本年度的讲授工做做以下的总结：本学年我担任的是初四_—_班的体育讲授工做，面临新的中考形式，我勤奋使本人顺应新的中考要求。积极加入营业进修，不竭寻找机遇取客岁带结业班的高教员交换进修，从班从任那里领会学生的身体情况及体育课表示，力争做到对症下药。同时我操纵课余时间积极进修《中国粹校体育》《田径》等讲授刊物，同时正在网上取全国各地的中学体育教师进行交换从刊物中罗致养分，领略教育的趋向和标的目的，进修他人的成功经验，移植到本人的讲授中去，促使本人完全改变陈旧和掉队的教育不雅念，达到事半功倍的结果。乐趣是的教员。可是面对中考的体育测，体育课更多的是承受必然得活动负荷尽心单调乏味的锻炼，如许体育课对于学生来说就得到了原先的吸引力。正在体育课上我尽量使用逛戏的体例加强学生各方面的身体本质同时习得必然得活动技术。正在加强学生的体质的同时有帮于中学生“终身体育”不雅念的构成。体育讲授要让学生学会和控制必然得活动技术，而活动技术的构成要履历一个由会到不会、又不熟练到熟练、由不巩固到巩固的成长过程。体育课放置不成能较着地表现和精确地划分出动做技术的三个阶段，但从一个动做技术控制的长链架构上看，仍要遵照活动技术构成的纪律的。刚从大学走出来就走进有__余人的讲堂上心里不免心旷神怡。顺应了如许的之后考虑的就是如何让本人的课愈加流利、高效、活泼，如何让本人正在讲堂上逛刃不足、信手拈来。带着如许的问题我起头到老教师的讲堂上去听课，不单听新讲课就连复习课我也不放过。不单听老教师的讲课体例、组织方式更沉视中老教师正在讲堂上的言语等等细节。十余节课听完之后我对于本人正在讲授上的不脚有了比力充实的认识，加上老教师很是认实的指点实让我有种茅塞顿开、醍醐的快感。本学年我还担任了一部门体育特长生的锻炼工做。颠末多年体育锻炼进修之后该当说对于特长生锻炼仍是比力有把握的。可是刚起头只是把以前锻练锻炼本人的锻炼方式用正在我的学生身上，颠末我不竭的阅读一些中学生锻炼，上彀汇集一些材料，慢慢的也构成了本人的一些工具。该当说正在这个学年我和我的特长生都有了长脚的前进。正在我的第一个学年虽然没有太大的缝隙也取得了必然的前进可是终究年轻不妥之处是良多的，次要表现正在：走进21世纪，社会对教师的本质要求更高，正在此后的教育讲授工做中，我将更严酷要求本人，勤奋工做，发扬长处，更正错误谬误，开辟前进，为夸姣的明天奉献本人的力量。本学期我担任三年级的科学教师处置科学讲授。正在这一年中，我虚心向本组内的教师虚心进修科学讲授的新，讲授办理的新方式，颠末虚心进修和艰辛考验，我正在讲授思惟方面有了新的认识，不单顺应了科学讲授的新体例，并且和本组的教员一路并肩做和为燕山的科学讲授工做出一份力。下面从两方面临本期工做做如下总结。科学是一门新型学科，要想教好它，必需改变以往的讲授不雅念，摸索顺应科学这门学科的讲授模式。这学期，我和组内教员一路加入了区科学教研核心组织的科学岗亭培训，同时自学课改相关理论著做，领会相关的教育学心理和根本学问。通过进修，及组内教员的帮帮，我学到了很多新的讲授理论，领会一些课改前沿消息。并懂得了学生是从体，面向全体学生，探究为焦点的新，把让学生感触感染并理解探究过程，领会探究进修方式根基环节做为研究沉点，为学生熟练控制探究进修打下根本。这学期，我不放过任何进修的机遇，听各类教研课，示范课，做到每节课都有评课。同时，参取学校的科学教育取学生人文素养教育的研究的课题研究，将教育、人文教育渗入到常规讲授中。并积极加入区科学岗培班培训，已获毕业证。科学是一门紧跟时代程序，属于前沿的课程，它涉及的学问面很广，上课的时候，还有迷惑，不晓得怎样把握科学课的探究环节，如何把握学问的精确性。但正在本组教员的帮帮下，虚心向老前辈彭爱国教员就教，很快了科学课的本色，把握住科学课程的讲授模式，为了更快的顺应科学讲授，正在开学第一周就备完全期的课，并尽心指点三年级的学生做好每一次尝试操做，锻炼学生优良的尝试习惯，如准确利用仪器；爱护器材；及时保洁等，把学生细心察看做为每节课的讲授旨。指点他们写察看小做文，规范填写尝试记实表等。期末，设想取教材慎密联系的，合适课程尺度的科学查核，并把科学查核做为分析评价学生的尺度。本期，担任生态场地的办理及扶植，连系教材认实组织学生加入第二讲堂种植组，学生通过种植油菜花，凤仙花，大蒜等，提高了科学探究乐趣，并收成累累。送走忙碌充分的20__年，又送来充满但愿的20__年，回首过去的一年，本人正在思惟本质、专业学问上都有所收成。现将年的小我讲授工做做如下总结：做为一名大学体育教师，我盲目加强进修，提高思惟。日常平凡，我认实进修，细心体味教育范畴的意义，进修教育阵线中先辈人物的事迹，时辰敦促激励本人。我热爱教育事业，热爱我的学生。正在工做中可以或许求实务实、开辟朝上进步、斗胆立异、乐于奉献，勤奋教好每一堂课，带好每一次锻炼，地完成本职工做。我可以或许师德规范严酷要求本人，以身做则，不时处处做学生表率，凡是要肄业生做到的，我本人起首做到。此外，我还可以或许卑崇带领，连合同事，积极加入学校的各类勾当，恪守学校的一切规章轨制。体育课教、学、练三者之间的同一。俗话说：施教之功，贵正在指导。教师的讲授艺术正在很大程度上就是他指导程度的表现。只要教师准确而巧妙的指导，才能正在学生的进修中起到“”感化，实现认知、感情、行为三者的同一，获得讲授结果。按照《新课程尺度》的内容，连系学生的春秋特征，有针对性地进行讲授，充实调动学生的进修乐趣，提高体育活动技术，培育学生顽强拼搏的意志质量。正在区优良课角逐中，我动脑筋、想法子，将教材进行分段讲授，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体本质的差别，按能力分组，讲授一视同仁，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过本人的细心设想，合理放置，这节课上的绘声绘色，结果很好，获区优良课一等。学生遍及都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必需树立他们的决心，消弭他们的惊骇心理。我给他们讲“只需功夫深，铁棒磨成针”的事理，让他们认识到凡事正在于报酬，就是胜利。正在讲授设想中，我放置课课练，学生每节课预备勾当中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次的机遇，一学年竣事时。我是田径活动员身世，锻炼田径是我的特长之一。环绕着把我校田径队保住全区指点思惟，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有筹算。正在选材时，我要求二年级至六年级都有学生加入，不只要考虑面前步队的合用形成，并且要考虑步队的后继有人。正在锻炼时，我按照学生的春秋特点和身体本质能力，制定了合理无效的科学锻炼方式，沉点培育学生的意志质量，狠抓队员的根基功锻炼，要求每个队员动做规范，从小养成优良的动做习惯。正在锻炼中，我不只对队员们严酷要求，并且对本人也严于律己，要求队员做到的，我也必需做到。无论是冰凉的严冬，仍是炎热的夏日，我都能锻炼，每次都提前早早到校为队员们做好锻炼前的预备工做。此外，我还经常找队员们交心，添加师生之间的领会，关怀她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感遭到田径队就是本人的家。正在锻炼中，我赐与了诚挚的爱生，规矩了求实务实的工做立场，采纳了雷厉风行的工做做风，使用了多种多样的工做方式。正由于如斯，正在加入区组织的田径活动会中获集体总分第四名好成就，遭到了学校带领、教师及家长的好评。同时，为正在周边社会上树立了优良抽象起到了必然的积极感化。以上是我一年多工做的小结和体味，若是说本人取得了一些成就的话，那也是取学校带领和教员们的关怀、爱护分不开的，再次，我要实意地感激他们。做为一名跨世纪的教育工做者，正在此后的工做中，我要愈加严酷要求本人，提高本身本质，勤奋进修，积极工做，怯攀教育事业的高峰，做一名优良的人平易近教师。因为多方面缘由，我校根本设备扶植严沉畅后，积年来到我校就读的生源本质都较差，可我们科组正在上级教研室和学校处的间接指点下，依托全体科组，深挖潜力，勤奋拼搏，不竭立异，却正在教育讲授方面取得了显著的成就：20__、20__持续两年中考，平均分、合格率均居全区首位，各项分析排名位于全区26间学校第一、二名，荣获区中考教育讲授一等，科组也因而持续两年被评为区先辈教研组。一贯来，我们一直认为我校是一间亏弱学校，不只根本设备差，生源本质也差，但我们却可以或许和其他科组教员一道，亲近共同，不竭勤奋，配合开创了二中持续四年来中考不败的汗青。法宝何正在呢？下面就此谈谈我校科正在日常平凡讲授中的一些做法及体味。一、带领的高度注沉。持续两年中考我校科取得如斯灿烂的成就，是和各级带领的亲热关怀和热心指点分不开的。区教研室正在韦武扬从任的率领下多次到我校进行讲授工做视导，出格是教研员伍福庆教员十分关怀我校的科组的扶植，常操纵一切机遇深切到我们的教员傍边进行指点，为我们供给了很多先辈的讲授方式。此外，学校对我们的讲授工做也十分关怀和支撑，校长杨伟明常说，只需是有益于讲授上的事就斗胆地去做，学校毫不会说“不”。特别令我们的是，当我们取得成就的时候，学校毫不会健忘我们，当我们失利的时候，学校也毫不会我们。记得正在客岁中考备考过程中，我们科持续几回模仿成就都远远低于其他兄弟学校，我们都很焦心，压力也很大，可是学校却没有半言我们的意义，以至杨校长亲身下到科组来抚慰我们，帮我们寻找缘由，配合切磋子。现正在回忆起来，学校那时的宽大取支撑，确实给我们以无限的力量。由是，几年来的讲授实践，我们深深地感遭到：带领的无限相信和支撑是取得优异成就的力量和源泉。二、注沉讲授科研。正在日常平凡的讲授实践中，我们也和其他兄弟学校一样，十分注沉讲授科研工做，通过讲授科研来提高我们的讲授能力和讲授质量。我们的遵照的准绳是“进修洋思，搞活讲堂，立异求变”，我们的做法是“三定一编”，按照《大圩二中讲授科研工做实施方案》的相关要求，我们科组每学期都细心组织和开展了教研勾当。1每期一开学，即组织科组人员研究确定本期的一两个研究课题。课题不正在多，而正在精，要有针对性，有时代感，有立异意义。2按照课题确定核心人员，核心人员的使命是示范、带头。3确定教研勾当的时间和地址，环绕核心人员的问题，展开科组勾当。同时，我们还要求科组人员按照本校学生的现实环境，充实汇集相关消息和操纵学校资本库自编一套试题，抓好测试和阐发，并把碰到的问题拿到科组勾当上来配合切磋。几年来的实践，我们科组的教员都构成了如许的共识：集体的聪慧和团队协做的力量无限大的。因而我们都情愿把本人的和体味拿到科组上来配合分享、配合推进、配合提高。三、留意汇集消息。大师都晓得，20__年中考不考，遭到了社会上的很多质疑，后来有段时间，很多学校都把当做“闲科”来看待，以至有的教员干脆“转行”了。可是我们却分析了各方面的消息，灵敏地感遭到中考不考毫不是长久的事，于是我们从来没有放松过对科的讲授，后来成长最终我们的判断是准确的。20__年中考，我们事先从相关方面领会到，中考内容把积年来以三年级为从改为以二年级为从，于是我们顿时调整了复习打算。成果昔时的中考，我们科的平均分、合格率拿了全区第一，优良率拿全区的第二。孙子兵书云：“良知知彼，才能百和百胜”，几年来的中考备考，我们就十分沉视消息的汇集，力图良知知彼，最大限量地阐扬了我们师生的效能，取得了中考的大胜利。四、抓勤学生非智力要素的迁徙，激发他们盲目进修的乐趣。正在日常平凡讲授中，勤学生虽然令教员喜爱，但后进生更需要我们教员去关怀他们的感情取立场。有句话说得好：没有教不会的学生，只要不会教的教员。正在日常讲授中，我们感觉，学生差并非是智力差，而是他们的非智力要素的影响。由是正在日常讲授中，我们毫不放弃每一个学生，而是从学生的非智力要素入手，充实操纵他们活跃的非智力要素，指导他们转移到进修上来。五、以课改为契机，教法，指点，提高实效。一曲来，沉学问教授，轻能力培育；沉教材，轻指点；沉理论学问，轻实践环节；学生承担越来越沉，讲堂讲授效率不高，是当前思惟课讲授遍及存正在的问题。若何改变这一现状，是我们全体科组一曲思虑的问题。后来正在新一轮课改春风的吹拂下，我们茅塞顿开，通过对比自创，决定从优化讲堂讲授入手，学方式上冲破，从指点学生进修方式上下功夫。几年的讲授实践，我们感觉我们的讲堂讲授充满了活力，学生的学问、能力、都获得了很大的提高，中考也取得了显著的成效。1、“读”是正在教员的指点下按照进修方针课文，以达到对本节课内容的初步的全体性的领会。做法和要求是：1展现导读方针，激发求知乐趣、把学生引入读书情景；2正在阅读中前进履笔锻炼。如：做符号：正在边读边思虑的同时让学生画概念、概念、沉点段、环节词本年度，我校教育讲授工做紧紧环绕教育局的工做摆设，正在学校带领及全体教师的支撑取勤奋下，按照“让教师获得成长，让学生获得成功”的工做，紧紧环绕“提高教师专业化程度和讲授质量”这个焦点方针，进一步深化课程，夯实校本教研，逃求高效讲堂，提高办理实效，全面提高教育讲授质量，实正实现师生本质全面、持续、无效成长。现将次要工做总结如下：1、强化带领班子扶植，加强干部步队做风扶植，校带领身体力行，率先垂范，积极深切班级听课，加入学校组织的各项勾当等，起到了带动引领感化。2、加强教师德育教育，集中、自从进修《教师职业规范》、《教育法》等法令律例，提高教师依法执教的能力。本年度，为强化教师的师德，开展了师德教育月勾当，从带领测评，教师测评和学生评价三方面进行，评出了3位师德标兵和5位师德先辈小我。入选教师进行了题为“不忘初心我的教师梦”典型经验交换报告请示。3、开展了全校共读一本书勾当，此勾当取学校开设的阅读课相融，让学生取书为伴、取书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生分辨线、学校经常操纵晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的小我、前途抱负、人生价值不雅、心理健康等教育。以开展文明班级评比等一系列勾当，结实地鞭策师生各方面规范化的养成，使学校根基上构成了一个诚信、文明、协调、平安的校园。各班从任和科任根基上构成自从办理、协调成长、诚信互帮、亲力亲为的场合排场。正在本年度教员们都能本着对学生担任、对家长担任、对学校担任，对社会担任的工做义务感和事业心开展工做的，能亲近留意抓勤学生的思惟教育。为学生的全面成长创制出一个健康、文明、舒服的进修糊口。构成学校、家长、社会三位一体的教育收集。本年度，全校教师都以高度的仆人翁义务感投入到驱逐权利教育平衡成长工做傍边，工做中起早贪晚，，材料的预备做到保质、保量、详实、完美，功能室设备根基达到省级二类尺度，功能室安插取本学科文化相合适。师生员工本人脱手创设了从题凸起特色明显的校园文化。深受好评。10月份成功通过了国检。1、本年度我校加强课程打算的施行和办理，做到了“开齐、上脚、教好”，同时也推进了学生的全面成长，加大了对讲堂讲授的力度，进一步加强了讲授常规工做的办理取查核。本年度处对各教师的教案查抄了八次。每次查抄后，处都认实总结，照实反馈，促使了教师更正错误谬误，发扬长处。本年度继续加强听课，采用随堂听课轨制，处分组深切班级听课评课，促使教师的讲授不雅念改变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了讲堂效率。本年度学校对教师的功课批改良行了新的考评法子，提高功课批改的要求，加大了激励办法。处对各科功课批改环境抽查了八次，大部门教师可以或许针对学生功课中呈现的问题，认实处置，及时让学生更正。(4)抓课后。要提高讲授质量，还要做好课后工做，加强对差生的思惟教育，加强课后，指导学生加强对进修的义务心。学校正在本年度上学期对结业班进行了四次质量抽测，并组织人员认实批阅，正在结业班全体教师的配合勤奋下，我校结业班正在本年七月份的全局统考中又取得总成就获第一名的好成就！单科英语、语文获全局第一名，数学获第二名。1、积极组织教师深切进修各科课程尺度和《权利教育法》，认实进修，认实做笔记。新课改、新课程，改变教师的教育讲授思惟。各教研组按照本组现实环境汇集相关讲授理论，组织教师进修，用理论来指点教师的教育讲授实践。(1)本年度我校开展了教师引领课、示范课、精品讲堂展现课、科任教师开讲了、过关课、常态课角逐等勾当，大大提高了列位教师对上课取评课的认识。从研讨课前的听课、讲授预备到课后的评课及总结上，处都认实组织，细心筹备，勤奋把教研工做做得更好，提高了每个教员的执教能力和讲授程度，x月份，两位教员加入了总局教师评比。xx教员被评为总局级教师。(2)学校带领深切讲堂听课，教师互相听课。校长、处及各教研组长以身做则，正在全校掀起了听课高潮。大师针对正在研究讲堂讲授范畴经常面对的问题，颁发看法，交换迷惑，提高了教研组的凝结力和科研能力。本年度，根据上级要求，我校选派xx教员加入了总局举办的小学科学教师“学科素养”专题培训班，选派xx教师加入了森工总局教育局小学科语文教师“思维导图”讲授实践专题培训班，暑假期间，选派两名教师前去加入聚焦学科焦点素养，提拔教师专业成长高峰论坛。暑假期间正在加入了励耘师培教育征询核心举办的“立德树人布景下全国中小学班从任配合体扶植高峰论坛暨班从任专业化成长高级班培训”，11月份，加入了总局培训。以上教员已将所学到的学问及时取全校教师进行分享，让全校教师不只学到了讲堂的贵重经验方式，更是领了先辈的教育，无效地推进了教师们的讲堂教育讲授程度。1。加强平安学问的普及和教育，开展了“交通平安进校园——”勾当，提高泛博师生的交通平安认识和恪守交通法令律例的盲目性。正在全国中小学生平安日之际，开展了“六个一”平安教育的系列勾当。2。开展“文明、美德、守则、规范学问竞赛”勾当，通过此次学问竞赛，使学生们进一步控制了《守则》《规范》的内容和要求，无效地推进日常行为规范养成教育的落实，为进一步建立文明、平安、卫生、协调的校园奠基了根本。九月份，正在全校师生中开展了我的教育格言搜集勾当。十一月份，学校开展了“文明美德正在红旗”讲故事、朗读、角逐，让文明之花，喷鼻飘校园。3、取河山资本所结合举办了“节约集约操纵资本绿色简约糊口讲好我们的地球故事”从题系列教育勾当。让学生认识到地球的主要性。4、六一儿童节到来之际，召开了庆六一接收新队队员大会的同时，农村贸易银行支三位带领亲临我校为学校赠送了球、跳绳等体育器材。各中队开展了各类形式出色纷呈的庆贺勾当。7、七月份，开展了“红领巾心向党”为从题的讲义剧表演，孩子们用流利的英语，惟妙惟肖的表演来抒发对党的热爱之情，同时也展现了红旗小学孩子们结实的英语功底。9、我校教师积极加入林业局工会、教育局结合组织的全局职工活动会，展现了我校教职工优良的风貌。荣获风尚及高小组女子集体第二名和职工女子拔河第二名的成就。9、勾当至今，以“激发乐趣，挖掘潜能，培育特长，提高本质”为起点，开设了跳舞，电子琴，手工，绘画，田径、脚球、、微机、朗读、英语、小记者、低段奥数、高段奥数，乒乓球十四个。融教育性，勾当性和趣味性于一体，达到“生生有特长”的本质教育的奋斗方针。12月伊始，小记者的同窗初次走进虎帐进行采访、参不雅，零距离感触感染军谋生活。10、12月中旬，学校正在一、二、三年级隆沉举行了亲子工做家务技术大赛，角逐现场氛围强烈热闹，家庭空气稠密，每一组的家庭的做品极具创制性艺术性融为一体，惟妙惟肖，活矫捷现。学生正在勾当中获得了熬炼。11、首届读书节勾当开展绘声绘色，共历时一个半月，建立了优良的校园文本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生正在读书勾当中洗澡文化的恩惠膏泽，接管保守的洗礼，享受阅读的欢愉，建立有特色的书喷鼻校园文化，提拔了学校档次。学校带领十分注沉学生的平安教育工做，进一步完美了《平安工做惩和义务逃查轨制》，把平安工做做为学校教育工做的首要大事，经常开展平安自查。做到校委会次次有研究摆设，教师会前次次有查抄安插，对平安工做构成了“人人有责，齐抓共管”的场合排场。学校后勤切实做好校舍、设备、设备等的维修工做，查抄加固了体育器材及其他露天设备，积极消弭校园内的平安现患，校园平安故事的发生。为切实消弭校园平安故事的发生，学校实行封锁式办理，政教部、大队部以规范学华诞常行为为根本，积极开展平安教育工做，做到逢会必讲校园平安。值周教师到岗规律，防止学生发生不测变乱。课间，保安及时到楼外巡视，下学后正在泊车场就包车的孩子进行次序，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小经常平安教育内容，让平安教育内容深切。别的，我校还不按期的进行平安练习训练，提高学校现实应对和措置突发平安事务的能力，更进一步加强师生的平安认识，实正控制正在中敏捷逃生、自救、互救的根基方式，提高了抵御和应对告急突发事务的能力。3。加强步队扶植，为教师成长搭建更广漠的平台，推进教师专业化成长，推进学校可持续成长，实现学生、教师和学校的配合成长。回顾过去，成就可喜，面临将来，决心百倍。我们相信，正在各级带领的准确带领下，正在全体教师的鼎力支撑下，面临新形势、新机缘、新挑和，我们将进一步树立决心，理清思，凸起沉点，勤恳工做，讲究实效，以现实步履把我校的教育、讲授工做推向新台阶。正在教书育人的耕作、搏斗中，我深深地领：身居科技合作、学问的时代，要能把握时代导向，紧跟时代脉搏，做到教育不雅念、教育方式、学问条理的不竭更新，就得积极朝上进步，取时俱进。无论何时何地，我对进修一刻也未放松，积极参取先辈性教育勾当，深切进修进修党政方略、教育律例、教育行政部分的相关文件，小我进修不放松，集中进修不打扣头，做到了进修有打算、有记录、有体味、有实践。通过进修，思惟本质不竭提高，心灵环保不竭加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有果断的立场，的思维，准确的概念，灵敏的洞察力，正在思惟上言行上和连结着高度的分歧。苦守正在教书育人岗亭上，忘我的工做着。对教师职业我服膺正在心，并严酷用其规范本人的言行，用以指点教育讲授工做，正在副班从任工做及学科讲授中面向全体学生，出格是看待进修有坚苦的学生我服膺办人平易近对劲教育的办事旨，无任何架空、蔑视、调侃、和变相学生的行为，老是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象。为人师表，以身垂范，取学生一直连结着平等的关系。辛勤和役正在教书育人的岗亭上，从不因小我所需私行离岗，也从未因家庭琐事而告假，心中只要一个：享受人平易近的俸禄，吾当勤奋工做，误人后辈，。因此严谨自律，出格是正在忙碌的开学工做和中考前，更是超凡规、超负荷的工做，虽然家中丰年逾古稀的父母也无法照应，一门心思全力以赴投入到教育讲授工做中。自傲、自省、自沉、自强一直伴跟着我，我的工做是：正正，老诚恳实处事。特别是面临家长望子成龙思惟的冲击，加上中考的沉压，留守生的日积月累，我心中只要一个念头：凡是学生都有享受平等教育的。我呐喊，我践行，我拼搏。1、认实研究教材，中考测验申明，对教材，测验申明中的根基思惟、根基概念，每句话、每个字都弄清晰，了材的布局，沉点取难点，控制学问的逻辑，能使用自若，晓得应弥补哪些材料，如何才能教好。2、加强讲堂讲授体例方式办理，把讲堂时间还给学生，把进修的自动权还给学生，使讲堂讲授实正成为教师指点下学生自从进修、自从探究和合做交换的场合，出格是正在后期的分析复习工做中，每节课都让学生来讲他们细心预备的题型，阐扬了全体学生的聪慧。对于部门偏科的学生指导他们不竭强化，冲破沉点，帮帮他们成立自傲，提拔乐趣。我还和班从任连结亲近联系，随时把握偏科学生进修环境，为他们出谋献策，排遣坚苦，并操纵课余时间个体，开开“小灶”。推进学生全面成长，为考入沉点高中打下了优良的根本。正在后进生的上，对后进生勤奋做到，卑沉他们的人格，以表彰为从，和他们扳谈时，对他的处境、设法暗示深刻的理解和卑沉，发觉挖掘他们的闪光点，以达到喜好教员并喜好进修你所代课程，成就天然也就提高了。2、注沉“双基”学问的复习，深挖其和外延。勤奋提高复习效率。高效的复习该当是激活学生已存储的根本学问，并正在此根本上恰当拓展、拔高，激励学生怯于去测验考试，去摸索不曾触及的学问内容。3、注沉解题过程的阐发，控制分歧题型的解题法式和思维模式特点，对分歧的解题方式进行归纳总结，使之构成能力布局。正在讲授交换方面，我们积极参取同科教师彼此不雅摩讲堂教研勾当，我还走出校园，加入了中考研讨课取其他兄弟学校研讨中考的复习课，开辟了视野，增加了见识，博采众长，提高讲授程度。因为部门学生的根本较差，进修方式不合错误，颠末多次复习进修成就都未获得较着提超出跨越格是对化学方程式、化学式回忆，典型题型的解题方式等。正在此后讲授中留意培育学生养成日常平凡多堆集，回忆，积土成山形成回忆妨碍。通过一学期的勤奋，使学生学有所得，不竭提高，本人的教育讲授程度和思惟也获得了提高，并成功完成教育讲授使命。正在此后的教育讲授工做中，我将愈加严酷要求本人，勤奋工做，发扬长处，更正错误谬误，开辟前进，为三中夸姣的明天奉献本人的力量。我堆集了一点点讲授经验和讲授方式，它的讲授确实分歧于其他科目标讲授，我想正在这里谈谈对生物讲授方式的反思。生物课做为一门以尝试为根本，研究天然界一切物质的活动，物质布局及变化，物质彼此感化的根基纪律的科学，具有很强的实践性和科学的严谨性。同时做为一门根本科学。以手艺使用普遍。学问立异快的特点，具有普遍的使用性和不竭的立异性。正在天然界和人类社会不竭成长变化的今天，我们每一位生物教员应不竭改变教育不雅念，更育思惟，讲授模式，改良讲授方式和手段，使学生具有结实的根本学问，科学求实的立场，矫捷多变的思维体例和强烈的立异认识。这就要求我们正在讲堂讲授中应牢牢把握“求实。进活。求新”的讲授三准绳，不竭取得新的讲授。生物讲堂讲授应联系现实。沉视使用。这既是生物学科特点的必然表现，也是顺应本质教育的火急需要的表示。加强讲堂演示尝试讲授，除了讲义上必做的演示尝试外，教员该当长于察看。挖掘生物实例中的生物准绳，设想一些尝试安拆正在讲堂上演示，激发学生的进修乐趣。讲堂讲授沉正在预备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思讲授设想要“以学定教”的，就要有较强的预见性。能设想出处理这些问题的策略和方式。这就对讲授打算的科学性和合进行思虑，次要包罗四个方面：①对象阐发。只要全面领会学生，按照学生的现实环境反思，才能科学地符合现实地确定讲授的起点、深度和广度。②教材阐发。起首要通览教材，鸟瞰全局；其次，精读教材，把握沉点和难点；再次，泛读教材，多涉猎。如许才能对一些内容进行需要的删减、互换和弥补；才能阐发教材中呈现的陈列挨次可否间接做为讲授挨次。正在讲授沉、难点上讲授方针取学生现实有否差别等。如正在制定学期讲授进度打算时，就把教材中的陈列挨次做恰当的调整。如“有丝”取“减数”连系，“减数”再取“遗传的根基纪律”连系，选修本的“光合感化”取必修本的“光合感化”连系等。③讲授组织，包罗提问设想、组织形式，反馈策略。④总体评价。讲授特色、讲授结果、讲授迷惑取改良方案。这种反思能使讲授成为一种盲目的实践。该当多做，如许能敏捷把握沉点、难点和常考点。每节课讲完后可要肄业生正在的时间内把相关沉点学问背下来。对日常平凡不认实、不做笔记本、不带讲义的同窗及时解救。能够让他们正在自习课时抄笔记或讲义，或者背讲义。多举例子让学生更大白。好比讲到“生态系统具有必然的从动调理能力”时，讲义上是如许举例的：若是草原上放养的牲畜太多，就会严沉草场植被，形成地盘沙化，草场就很难恢回复复兴样了。学生对于“太多”“过多”“十分”“很是”之类的程度词能根基理解，但若是教员正在讲课时把这个例子改为：若是适合放牧1000只羊的草场，你放了20只将会怎样样？如许学生就加深了理解和回忆。当然，正在现实的讲授工做中本人还存正在着一些不脚，例如，讲堂言语平缓，言语不敷活泼，指导学生阐扬从体感化还不敷等等。对于生物新课程尺度的进修还不敷深切，正在新课程的实践中思虑得还不敷多，不克不及及时将一些讲授设法和问题记实下来，进行反思；总之，讲授是一门艺术，需要教师不竭进修、总结、反思才会有所立异，也就是能正在课前对讲堂讲授发生的一切具有明显的预见性，正在课后能将课中的讲授行为和相关体验上升为一种新的讲授，正在讲授中能按照各类教育现象当令做出恰当的反映，从而表现和实践本人的讲授气概取讲授特色。布鲁指出：“反思性实践是使教师正在其权柄范畴内，改良本人的讲授实践，成为更好、更无效率、更富创见的里手的东西”。正在本学年的讲授中，我认实贯彻党的教育方针，以“”为理论指点，以“”严酷规范本人的言行，不竭进修教育教规，把对学生的思惟道德教育入正在首位，不竭进修新的教育理论，及时更育，积极地投身于教育讲授工做之中。新的教育形式要求我们必需具有先辈的教育不雅念，才能顺应教育的成长。所以我积极加入校本培训，做了大量的笔记着理论笔记，从中罗致养分，不竭提高和。认实研究教材，对教材的根基思惟、根基概念、每个学问点都研究清晰，了材的布局，沉点取难点，控制学问的逻辑，能使用自若，阐发应弥补哪些材料，如何才能教好。领会学生原有的学问技术的质量，他们的乐趣、需要、方式、习惯，进修新学问可能会有哪些坚苦，采纳响应的讲授办法。考虑教法，包罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当，处理若何充实挖掘教育资本，操纵现代传媒，把学问教授给学生，让学生构成技术、能力等。组织好讲堂讲授，关心全体学生，留意消息反馈，按照学生的身心特点，调动学生的成心留意，使其连结相对不变性，同时，激发学生的感情，使他们发生愉悦的，创制优良的讲堂氛围，讲堂言语简练了然，降服了以前反复的弊端，讲堂提问面向全体学生，留意激发学生学英语的乐趣，讲堂上讲练连系，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。加强课外，深切学生，认线、积极参取听课、评课，虚心向同业进修讲授方式，博采众长，提高讲授程度。积级加入教研，不竭进修。我热爱本人的事业，从不由于小我的私事耽搁工做的时间，积极做好本人分内的工做，而且严酷恪守学校的各项规章轨制，连合学校的同志，卑沉带领，积极完成学校的各项工做，二心为学校、为学生的成长而勤奋。正在本学年的工做中，我取得了必然的成就：上学期所教七年级英语平均分和合格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均正在全县前三分之一。正在教育讲授中沉视学生思惟的教育，沉视学生人格、朝上进步的培育。让他们充实认识了社会的形势，领会了社会，注沉了学生的全面成长，力争正在一切有益于学生的方面都施以影响，按照他们的乐趣快乐喜爱，个性特长，让他们健康欢愉地全面成长 。一年中，切实看到了他们点点滴滴的前进。当然，做为一个师，工做中也存正在不少问题，例如讲授方式、班级办理、反馈、本身进修等方面的欠缺取不脚等。可是，我相信，正在我的不懈勤奋下，必然会有很大的提高。总而言之，正在学问科技日新月异的今天，教育讲授正在不竭更新，对教师的本质要求越来越高，为了顺应时代成长，培育将来型的社会人才，正在此后的教育讲授工做中，我将更严酷要求本人，勤奋工做，发扬长处，更正错误谬误，开辟前进，为夸姣的明天奉献本人的力量。(我们教育界有句名言--“学如逆水行舟，不进则退”，正在学问科技日新月异、教育讲授不竭更新的今天，教师的本质若是不提高，就不克不及顺应时代成长，培育将来型的社会人才。因而正在此后的教育讲授工做中，我将更严酷要求本人，勤奋工做，发扬长处，更正错误谬误，使本人的讲授程度更上一层楼。)。